Tidiga insatser för framtidens kompetensförsörjning

För att säkra framtidens kompetens inom fordonsbranschen behöver intresset för fordonsteknisk gymnasieutbildning väckas tidigt. Redan i yngre åldrar formas barns nyfikenhet, föreställningar och framtidsdrömmar, vilket gör det avgörande att vi når dem innan utbildningsvalen blir alltför snäva. Genom att synliggöra teknik, problemlösning och de många yrkesmöjligheter som finns inom fordonsområdet kan vi bidra till att fler får upp ögonen för branschen.

Våra certifierade skolor  har både kunskapen och möjligheten att skapa dessa möten. Genom riktade aktiviteter, samarbeten med grundskolor och praktiska inslag kan vi göra utbildningen konkret, inspirerande och tillgänglig. På så sätt bygger vi en bro mellan barnens nyfikenhet och framtidens yrkesval – och stärker samtidigt branschens långsiktiga kompetensförsörjning. Exempel på aktiviteter som genomförs av MBC-skolor:

- Fordonskollo på sommaren för barn i 8-11 års ålder (läs mer nedan)
- Yrkeskampen, elever i årskurs 8 tävlar (läs mer nedan)
- Tältturné där elever på fordonsprogrammet åker runt till skolor och berättar, direkt från elev till elev (läs mer nedan)
- Öppet hus och informationskvällar på skolan tillsammans med branschen
- Information till Studie- och yrkesvägledare
- Technician Summer Camp för elever som ska börja 9an (läs mer nedan)

​Nyckelfaktorer för att väcka intresse

En stark och framgångsrik modell för att väcka intresse för fordonsutbildningar bygger på några tydliga nyckelfaktorer.

Genom nära samverkan med branschen får elever möta moderna verkstadsmiljöer och en aktuell bild av de stora karriärmöjligheter som finns inom fordons- och transportsektorn. Tidiga insatser riktade mot låg- och mellanstadiet skapar nyfikenhet långt innan gymnasievalet, vilket ger fler möjlighet att upptäcka intresset för teknik och fordon.

Det som verkligen engagerar är de praktiska momenten – där elever får prova allt från hjulskifte och släpvagnskoppling till enklare verkstadsuppgifter och stationsbaserade utmaningar. Kombinationen av hands-on-aktiviteter, teknikstationer och tävlingsmoment gör lärandet konkret och inspirerande.
​
En annan viktig framgångsfaktor är elever som ambassadörer, där nuvarande elever möter framtida elever och delar sina egna erfarenheter. Det skapar trovärdighet och gör utbildningen mer tillgänglig och attraktiv.
Tillsammans skapar detta en helhet som verkligen gör skillnad – från första mötet till gymnasievalet.

Tältturné med Herrgårdsgymnasiet

På Herrgårdsgymnasiet i Säffle arbetar de  aktivt med att möta framtidens elever både digitalt och ute i verkligheten – och en av våra mest uppskattade satsningar är vår Tältturné. Tillsammans med representanter från flera av skolans  program packas bilen, de slår upp sitt tält och besöker skolor för att skapa möten som väcker nyfikenhet. Här får eleverna inte bara höra om skolans utbildningar – de får prova på dem också. I centrum står en populär hjulbytartävling där både snabbhet och teknik sätts på prov.

Alla som testar får en liten gåva, exempelvis en doftgran som minne av besöket. För den som lyckas extra bra väntar möjligheten att vinna ytterligare priser, och dagens snabbaste deltagare belönas med en vattenflaska eller keps med Herrgårdsgymnasiets logga.

Med på turnén finns även deras egna elever från årskurs 1, 2 och 3. De delar med sig av sina erfarenheter och berättar hur det faktiskt är att gå på Herrgårdsgymnasiet – direkt, ärligt och från elev till elev. För att synas och skapa rätt känsla bygger de upp en tydlig och inbjudande miljö med roll-ups, beachflaggor och informationsmaterial om skolan och våra samarbeten, bland annat inom MBC.
​
Tältturnén är ett energifyllt, personligt och engagerande sätt att möta unga människor där de är – och visa vad Herrgårdsgymnasiet kan erbjuda både i klassrummet och i verkstaden.

Fordonskollo på Nobelgymnasiet

På Nobelgymnasiet i Karlstad arrangeras varje sommar Fordonskollo för elever i grundskolans mellanår. Under två veckor får barn i åldern 10–13 år en inblick i fordonsbranschen och möjlighet att prova skolans olika inriktningar i en praktisk och inspirerande miljö.

Verksamheten sker i nära samarbete med det lokala näringslivet, där flera företag deltar både i upplägg och aktiviteter. Veckan avslutas med en gemensam utställning på skolan där elevernas arbete och branschens medverkan möts. Kollot leds av lärare tillsammans med sommarjobbare från Nobelgymnasiet, vilket skapar en tydlig koppling mellan elever och äldre studerande. Cirka 20 elever per vecka deltar, och dagarna pågår mellan kl. 10.00 och 15.00 med lunch och mellanmål.

Programmet är varierat och praktiskt. Redan första dagen introduceras eleverna till verkstadsmiljön och får prova moment som motorarbete, bromsar och däckmaskiner. De testar även VR i verkstadsmiljö och bygger enklare motorer, varvat med kreativa inslag som spel och måleri.

Dag två fortsätter i verkstaden med bland annat lackering av en mindre bilkaross – ett arbete eleverna får ta med hem som minne. Tredje dagen görs studiebesök hos Lecab Lastbilar samt Nobina bussar, där eleverna får ta del av fordon, teknik och aktiviteter i skarpa miljöer. Fjärde dagen ägnas åt transportprogrammet och logistikverksamhet, med insyn i lagerhantering och arbetsmiljöer, innan dagen avslutas med film för de som vill.

Sista dagen samlas elever, vårdnadshavare och företag på skolan för en gemensam avslutning. Helmia, Wafab och Värmlands Motor deltar med fordon och demonstrationer, vilket skapar en tydlig final där skola, bransch och familjer möts.
​
Fordonskollo har blivit en uppskattad satsning som tidigt väcker intresse för teknik och ger eleverna en konkret bild av framtida yrkesvägar inom fordonsområdet.

Öppen verkstad på Lars Kaggskolan

På Lars Kaggskolan i Kalmar får elever från grundskolan komma och meka med sina A-traktorer eller med sina vänners traktorer. Tony Eriksson, fordonslärare på skolan berättat att de även har tänkt ha samma upplägg, men riktat mer mot tjejer och HBTQI-personer för att bredda rekryteringen och sänka trösklarna in i utbildningen.

​Genom att välkomna yngre elever till skolan skapas en tidig och positiv relation till både miljön, utbildningen och yrket. Eleverna får på ett tryggt och prestigelöst sätt testa sina intressen, ställa frågor och bygga självförtroende i en praktisk kontext. Samtidigt ges skolan möjlighet att visa upp en inkluderande och modern lärmiljö där alla känner sig välkomna. Detta bidrar inte bara till ökat intresse inför gymnasievalet, utan också till att fler elever vågar se fordonsbranschen som ett möjligt och attraktivt framtidsval.

Yrkeskampen på Edströmska skolan

Yrkeskampen är ett konkret och engagerande sätt att låta elever upptäcka olika yrken genom att själva få prova på praktiska moment. Genom tävlingsformen väcks nyfikenhet och intresse, samtidigt som eleverna får en bättre förståelse för vad yrkesprogrammen faktiskt innehåller. Det blir tydligt hur kunskaperna används i verkligheten – något som ofta är avgörande för att fler ska få upp ögonen för yrkesutbildningar som ett attraktivt framtidsval.

Satsningen är ett tydligt exempel på hur praktiska och inspirerande aktiviteter kan bidra till att fler elever får upp ögonen för yrkesvägar – inte minst fordonsprogrammet, där behovet av framtida kompetens är stort. Region Västmanland har gjort en imponerande resa i Yrkeskampen – från att ha haft ett av landets lägsta deltaganden till att idag vara en av de främsta regionerna.

– Vi var näst sämst i Sverige på att delta i Yrkeskampen, så vi hade en dialog med WorldSkills Sweden om att vi behövde göra något åt det. Vi behöver få fler ungdomar att upptäcka yrkesprogrammen, eftersom kompetensbristen är så stor just nu. I år har vi gått från att vara näst sämst till fjärde bäst, vilket är jättekul, berättar Martin Jacobsson, yrkeslärare och förstelärare på Edströmska Gymnasiet och en av initiativtagarna till Yrkeskampen i Västerås. 

- Man har sett i Västerås stad att intresset för yrkesprogram har ökat sedan vi genomförde Yrkeskampen, så det rekommenderar jag fler städer att göra, avslutar Martin.

Technician Summer Camp på Ystad Gymnasium

Ystad Gymnasium genomför, i samarbete med Maskinleverantörerna, satsningen Technician Summer Camp – ett initiativ riktat till elever som precis avslutat årskurs 9 och står inför sitt gymnasieval. Syftet är att ge eleverna en konkret och verklighetsnära bild av teknik- och fordonsbranschen innan de gör sitt val.

Under fyra intensiva dagar får deltagarna prova på olika moment kopplade till utbildningen. Första dagen introduceras grundläggande el, följt av en dag där eleverna får plocka isär och sätta ihop en förbränningsmotor. Den tredje dagen fokuserar på hydraulik och enklare svetsövningar. Satsningen avslutas med studiebesök hos företag, där eleverna får möta arbetsplatser och se hur branschen fungerar i praktiken.

Information om campen sprids via kommunens studie- och yrkesvägledare, och intresset är stort. Lärarna ser ett högt söktryck till platserna och gör ett aktivt val att prioritera flickor för att bredda rekryteringen till branschen.

Rektor Mattias Rådmark lyfter vikten av initiativet:
– Det här är ett viktigt projekt som skapar bättre förutsättningar för att eleverna ska göra medvetna val. De får en tydligare bild av utbildningen och en förståelse för vad de faktiskt väljer att söka.
Technician Summer Camp är därmed ett tydligt exempel på hur praktiska och riktade insatser kan bidra till att både öka intresset och säkerställa att fler elever hittar rätt i sitt gymnasieval.